Das kleine Einmaleins, Englischvokabeln oder doch ein Thema aus dem Sachunterricht. Kinder müssten bereits im Grundschulalter viel auswendig lernen und beherrschen. Wie kannst du als Elternteil dein Kind dabei unterstützen?
Mach ein Spiel daraus!
Jeder kennt Karteikarten als Lernhilfe für Vokabeln. Sicher musstest auch du regelmäßig mit dem blöden Karteikasten lernen. Als Kind fanden wir das nervig und anstrengend. Richtig angewendet bietet diese Technik enormes Potenzial.
Der Trick hinter dem Karteikasten ist das Spaced-Repetition-Learning. Durch die Sortierung in einzelne Kategorien werden die Karten, die man sich gut merken kann seltener wiederholt als die, die man sich schlecht merken kann.
An dieser Stelle setzen wir an und gestalten Lernen spielerisch. Der Karteikasten dient nur noch der Aufbewahrung. Die einzelnen Kategorien werden einzeln herausgenommen und als Spielkarten genutzt. Breite alle Karten auf dem Tisch oder dem Fußboden im Kinderzimmer aus. Wie beim Memory wählt dein Kind jeweils eine Karte aus und liest das entsprechende Wort (oder die Malaufgabe) und nennt die Lösung. Ist die Lösung richtig, wandert die Karte eine Kategorie weiter. Ist sie falsch wird sie zurückgelegt und später in der Runde noch einmal versucht.
Kleine Anreize und Belohnungen versüßen das Spiel:
Du kannst den Fortschritt festhalten und so eine Punktestatistik wie in einem Videospiel führen.
Du kannst selbst gegen dein Kind antreten, indem du ebenfalls versuchst, möglichst viele Aufgaben zu lösen. Klar, das Einmaleins kannst du, aber wie sieht’s mit Vokabeln oder Fachbegriffen zum Wasserkreislauf aus?
Natürlich kannst du als Belohnung auch eine Süßigkeit oder eine Runde eures Lieblingsspiels festlegen. Das bleibt ganz euch überlassen.
Für ältere Kinder oder komplexere Themen lässt sich der Rahmen anpassen. Gestalte das Lernspiel wie ein Videospiel und verpacke es in verschiedene Level.
Im ersten Level arbeitet ihr mit Karteikarten und klärt Grundbegriffe zum Beispiel zum Wasserkreislauf.
In Level 2 wird der Wasserkreislauf grafisch dargestellt. Je nach Komplexität und Darstellungsleistung gibt es mehr oder weniger Punkte.
Im dritten Level wird eine (Powerpoint-) Präsentation zum Thema vorbereitet. Powerpoint??? Ja, in vielen Grundschulen werden bereits Grundlagen von Powerpoint und Co geübt.
Das Abschlusslevel – der Endgegner – ist ein Vortrag zum Thema. Wenn dein Kind es geschafft hat, einen strukturierten Kurzvortrag zum Thema zu halten, ist das Spiel gewonnen und eine fette Belohnung steht an.
Was hat dein Kind davon?
Es hat gelernt, sich Stück für Stück Inhalte selbst anzueignen.
Es hat gelernt, selbstständig zu arbeiten.
Es gewinnt Selbstvertrauen, weil es eine großartige Leistung vollbracht hat.
Es hat begriffen (vielleicht mit ein wenig Anstoß von dir) wie viel es tatsächlich gelernt hat (den jeweiligen Inhalt, Lerntechniken, Kreativität, Präsentationstechniken, digitales Lernen, freies Sprechen, …..)
Probiert es aus! Die Ergebnisse werden euch überraschen. Und vergesst nicht, mir ein Feedback zu hinterlassen.